Jaký je význam života rostlin?

Biologie 6. třída Včelař. Lineární hřiště Drop 2020

Botanika je samostatný obor biologie, který se zabývá studiem rostlin. Tato věda odhaluje vnitřní a vnější strukturu rostlin, místa jejich rozšíření na povrchu zeměkoule a také interakci různých druhů mezi sebou a s prostředím.

Zkrátit text Parafráze

č. 2. Jaký význam mají rostliny v přírodě?

Rostliny jsou jediným „výrobcem“ kyslíku v přírodě, který je životně důležitý pro všechny živé bytosti na naší planetě. Absorbují také oxid uhličitý, čímž kontrolují jeho koncentraci ve vzduchu.

Zkrátit text Parafráze

Většina rostlin je základní potravou pro hmyz, měkkýše, ptáky a býložravce. Také trávy, keře a stromy slouží jako domovy pro mnoho živých organismů.

Zkrátit text Parafráze

č. 3. Jaký význam mají rostliny v životě člověka?

Za prvé, rostliny produkují kyslík, který člověk dýchá. Absorbují také oxid uhličitý a hluk, což je zvláště důležité v průmyslových městech. Mnoho druhů stromů se používá k výrobě stavebních materiálů, nábytku, papíru a paliva. Z bylin se vyrábějí léky: tinktury, čaje atd.

Zkrátit text Parafráze

Některé druhy rostlin lidé pěstují v zeleninových zahradách a polích, sadech a sklenících, aby získali zdravé potraviny: ovoce, zeleninu, obilí. Mnohé z nich se také používají ke krmení dobytka a domácích zvířat, která lidem poskytují mléko, maso a vejce.

Zkrátit text Parafráze

č. 4. Proč potřebujeme rostliny chránit?

Rostliny jsou totiž přirozeným dodavatelem kyslíku, který dýchají všechny živé organismy na Zemi, což znamená, že život na naší planetě na nich přímo závisí. Kromě toho slouží jako potrava hmyzu, ptákům, měkkýšům, býložravcům, kteří pak slouží i jako potrava predátorům a samotným lidem.

Zkrátit text Parafráze

Ne. 5. Jak jsou studenti vaší školy zapojeni do ochrany životního prostředí?

Dobře se staráme o stromy, keře a trávy, které rostou v blízkosti naší školy a v blízkosti našich domů. Zaléváme, kypříme půdu, nelámeme větve a nevyhazujeme odpadky. Pravidelně vyrábíme ptačí budky a krmíme ptáčky, veverky atd.

Zkrátit text Parafráze

č. 6. Jaký je rozdíl mezi nižšími rostlinami a vyššími?

Nižší rostliny se dělí na jednobuněčné a mnohobuněčné. U mnohobuněčných rostlin se tělo skládá pouze z jedné buňky. Mnohobuněčným organismům chybí orgány a tkáně a jejich tělo se nazývá stélka nebo stélka. Vyšší rostliny mají složitou strukturu. Mají pletiva a orgány – kořeny a listové výhonky.

READ
Je možné přidat popel do mrkve?

Zkrátit text Parafráze

P. 14

Proč by byl život na naší planetě nemožný bez rostlin?

Rostliny produkují velké množství kyslíku, který je nezbytný pro dýchání, a tedy i pro život všech živých tvorů na naší planetě. Pokud tam nejsou žádné rostliny, pak všechny nebudou moci dýchat a zemřou.

Zkrátit text Parafráze

Rostliny jsou také potravou pro hmyz, ptáky a zvířata, která zase zaujímají určitý článek v potravním řetězci a slouží jako potrava predátorům. Zmizení rostlin bude skutečnou katastrofou v potravním řetězci živých organismů a povede k vyhynutí celých druhů.

Zkrátit text Parafráze

P. 14

#1: Připravte si příběh o rozmanitosti rostlin a stanovištích ve vašem regionu.

Klimatické podmínky mého města nám umožňují bezpečně jej klasifikovat jako přírodní zónu tajgy. Avšak dnes, v rámci městských hranic Petrohradu, jehličnaté stromy – smrk, borovice, modřín – lze vidět pouze na okrajích nebo v parcích a na náměstích na severozápadě a východě mého regionu. Zbývající plochy jsou nahrazeny drobnými lesy a odvozenými malolistými lesy

Zkrátit text Parafráze

Ulice mého města jsou bohaté na listnaté stromy – topoly, javory, duby, kaštany a břízy. Obzvláště cenné jsou léčivé rostliny a bobule, například brusinky, medvědice, konvalinky, divoký rozmarýn, které jsou rozšířeny po celé Leningradské oblasti. Na dvorech škol a školek často najdete šeříkové keře, v parcích keře jako šťovík lesní, euonymus, zimolez. Naše bylinky pěstují třezalku, jitrocel, řebříček, kopřivu a mnoho dalšího.

Zkrátit text Parafráze

č. 2. Zjistěte, které rostliny ve vaší oblasti nebo oblasti podléhají ochraně. Co se dělá pro ochranu těchto rostlin?

Na území mého města je 8 přírodních rezervací, z nichž největší je právem považována za Gladyshevsky. Nachází se zde také 7 přírodních památek, které jsou pod státní ochranou. Červená kniha mého regionu obsahuje 25 druhů cévnatých rostlin, 32 druhů lišejníků, 40 druhů mechorostů a 56 druhů hub. Mezi nimi: péřovka, len žlutý, hvozdík písečný, violka bahenní, šátek lepkavý, tobolka vaječná, stonožka obecná, moruška, brusinka, rašeliník tupý a mnoho dalších.

Zkrátit text Parafráze

Na ochranu rostlin v mém regionu vznikají přírodní rezervace a rezervace, národní a přírodní parky. Pravidelně se také konají razie a sociální kampaně na ochranu ohrožených druhů rostlin. Celkem se na území mého města nachází 15 chráněných přírodních oblastí, ve kterých dodnes zůstaly oblasti s mírně upravenými ekologickými systémy. Mají velkou hodnotu jako model přírodních ekosystémů: lesy, bažiny a pobřeží Finského zálivu.

READ
Co se připravuje z pryskyřice dračího stromu?

Zkrátit text Parafráze

č. 3. Jaké rostliny se používají při krajinářské úpravě vaší čtvrti, města, vesnice? Které z nich jsou během kterého období nejzdobnější?

Zkrátit text Parafráze

Pro terénní úpravy na území mé školy se používají především keře – šeřík, hloh, třešeň ptačí, které jsou nejzdobnější od konce března do konce června. Také pro terénní úpravy se po celém městě vysazují stromy – topoly, vrby a osiky, javory a lípy a mnoho jehličnatých stromů – smrky a borovice. Listnaté stromy vypadají krásně od začátku května do konce října, ale jehličnaté stromy jsou stálezelené, a proto zdobí ulice po celý rok.

Zkrátit text Parafráze

P. 14

Odstavec 2. Buněčná struktura

Otázky na začátku odstavce

č. 1. Proč se mikroskop, se kterým pracujete, nazývá světelný mikroskop?

Protože jde o optické zařízení, ve kterém se používá konvenční zvětšovací zrcadlo k nasměrování slunečního světelného toku na studovaný objekt. Paprsky světla procházejí objektem umístěným na sklíčku a dopadají na čočkový systém objektivu a okuláru, čímž osvětlují zkoumaný objekt.

Zkrátit text Parafráze

č. 2. Co je to buňka?

Buňka je základní strukturní a funkční jednotkou struktury a životní činnosti organismů, která je schopna samoreprodukce a má vlastní metabolismus.

Rate article
Add a comment

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: